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IO3 Report

Il documento funge da risorsa completa per le parti interessate, offrendo approfondimenti sulla progettazione, la fattibilità e la sostenibilità dell’integrazione di soluzioni digitali nell’istruzione professionale. Evidenzia il valore strategico degli investimenti in piattaforme di apprendimento digitale, realtà virtuale e aumentata, analisi dei dati e simulazioni specifiche del settore per preparare una forza lavoro pronta per il futuro.

Output 1– Ricerca

Ricerca per raccogliere buone pratiche, metodologie e tecniche di animazione digitale di successo per supportare la formazione a distanza degli adolescenti (analisi desk + interviste a osservatori chiave, ovvero 3 buone pratiche per ogni Paese partecipante), analisi comparativa dell’efficacia di strumenti innovativi di formazione a distanza applicati alla formazione di laboratorio.

Output 2– Corso di formazione per formatori

Progettazione e realizzazione di un percorso di formazione blended per formatori finalizzato a sviluppare e rafforzare le loro competenze digitali.

Le attività previste per I.O2 sono:

  • Design of the course

  • Development of learning tools

  • Implementation of LSM platform

  • Analysis of the professional profiles for the development of the VR

  • Development of the virtual didactic environment

  • Transnational training of the virtual didactic environment

  • Delivery of 4 blended courses

  • Validation

Output 3– Testing 

Integration Plan of the new technologies applied in the didactic

Starting  from the results of the testing of the digital didactic modalities within the VET path (ENAIP and VIKK) a plan will be drown containing methodological, feasibility and sustainability indications, along with the integration strategy of what has been tested within the organisations.

The activities envisaged are:

  • Testing with the learners,

  • Creation and development of a peer to peer community

  • Evaluation and validation of the testing

  • Elaboration of the plan

Risultati finali

Blended course
Virtual environment
Forum for educators